作者：吴奕军 转载自：民报
中共日前宣布制定《中华人民共和国爱国主义教育法》（草案），于6月26日提请人大常委会审议，预计迅速通过立法。该法拟将所谓爱国教育全面融入国民教育体系，被舆论批评为保卫中共政权不惜加工制造“小粉红”，凸显中国政经局势前景动荡，已令中共高层焦虑不安。
中国全国人大常委会法制工作委员会发言人臧铁伟表示，“维护祖国统一和民族团结”是《爱国主义教育法》的“着力点”。
观诸中共《爱国主义教育法》特点，首先主张其认定的全球所有“中华民族”人士都是受教育者，包括中国境外的台湾和世界各国，可见中共赤化野心不仅限于台湾，还包括全世界；此外，以儿童和年轻人为赤化教育重点，洗脑环境铺天盖地，并且利用严密组织跨国打压，包括海外警局与所谓猎狐行动。
《爱国主义教育法》也特别统战台湾
根据中共官媒《央视》报导，《爱国主义教育法》草案针对港澳台“同胞”和海外侨胞等不同群体进行爱国主义教育之规定，网路服务提供者则应加强网路内容建设、制作与传播体现爱国主义精神的讯息、开发与运用“新平台新技术新产品”、推动“网上爱国主义教育活动”。
该法草案显示，中共推行爱国教育“纳入台湾”，强化“台湾同胞”对“祖国”之认同、自发自觉地“维护国家统一”，拟加强巩固中国国家主席习近平统治正当性以及扩张统一野心，并将研拟法案以惩罚所谓“不爱国人士”。此法扩及台湾，是中共式“大中国政治正确”之典型手法，除可加强大内宣与大外宣效果，也是压制反共意见与扩大执行对台统战的法政利器。
香港《文汇报》指出，《爱国主义教育法》草案主要包括“爱国主义教育”内涵目标、指导思想和总体要求、领导体制和工作原则、内容、部门职责、对象、实施措施、支持保障等。强调“国家采取措施开展历史文化教育和国情教育，增强香港特别行政区同胞、澳门特别行政区同胞、台湾同胞对国家和中华优秀传统文化的认同，自觉维护国家统一和民族团结。”——再度显示中共刻意将台湾与港澳地位并列。
中共《新华社》亦于6月26日披露，中国当局计划专门立法以加强爱国教育，强调以“习思想”作为指导方针。
所谓“习思想”是“习近平新时代中国特色社会主义思想”、“习近平思想”之简称，习近平本人称之为“新时代中国特色社会主义思想”，曾在去年十月底中共二十大特别加强报告。
自2012年11月习近平当选中共总书记之后，“习思想”逐步成为中共指导思想。2017年10月24日，中共十九大通过《中国共产党章程（修正案）》决议，将“习近平新时代中国特色社会主义思想”写入党章，从此“习思想”成为继毛泽东思想、邓小平理论之后第三个以领导人名字命名的中共指导思想，意指习近平地位高于江泽民、胡锦涛，习近平在中共意识形态上已经树立绝对权威。
“能不能让不爱国的滚出去？”
中国教育部曾经于2021年8月24日召开发表会，宣布学校新学期开始将“习思想”等重大主题编入学校教材。发表会主持人中国教育部教材局局长田慧生援引习近平讲话内容宣称，加强“重大主题教育”首先在于“培根铸魂”——“培根”是“打好中国底色”，“铸魂”是要“植入红色基因”，务使学生做到“爱党、爱国、爱社会主义”的高度统一，选材方面基本遵循“习近平新时代中国特色社会主义思想”。
中共建政之后虽然持续强化意识形态教育，但是时紧时松，尤其改革开放之后，中国教育基本上能够保留西方思潮并且包容普世价值，然而习近平执政之后与世界主流价值渐行渐远，甚至相逆而行，中共不惜以战狼之姿公然拮抗国际社会法理原则，已是举世公认事实，如今中共面临严重国际挑战与政经困局，进退维谷，显有透过极权奴化教育以求强度危机之势。
根据《自由亚洲电台》报导，美国总统拜登日前将习近平比为“独裁者”，遭到中国外交部抗议此说是公然的“政治挑衅”，然而中共并未收敛，最新做法却是进一步强化习近平“独裁者”形象，推动以“习思想”作为指导方针的《爱国主义教育法》立法即为显例。
而今中国人大将会很快通过《爱国主义教育法》，更积极利用红色资源与遗产，以及表彰重要红色纪念日等方式，以期孕育更多“小粉红”共同维护中共政权。然而中共这些作为已经让疫后亟欲重振经济休养生息的中国人民不堪其扰，也难怪网民亟欲摆脱中共控制，宁可“不爱国”也不足惜，翻墙疾呼“中国的《爱国主义教育法》能不能让不爱国的滚出去？”
