作者：吾易 转载自：网络
知乎上有这么一个问题：“有多少人毕业后和自己的导师不相往来？”目前这个问题已经得到了900多个回答，浏览量达到1026万。
研究生和导师关系不睦已成为高校普遍存在的现象，这个问题甚至成了研究生们最大的苦恼与压力来源。从时不时上热搜的“研究生因师生关系不合自杀”等新闻，以及人们对相关事件的评论中，不难窥探到，被导师劳动力剥削，拿毕业做威胁，受到精神侮辱……太多太多相似的经历，高校师生关系问题已经无所遁形。
01
毕业分歧
《硕士研究生导学关系现状及影响因素研究》曾对3932名硕士研究生进行调研，问卷显示，36.29%的硕士研究生与导师关系平淡，3.46%的硕士研究生与导师关系紧张，甚至有0.56%的硕士研究生表示自己与导师是敌对关系。
我们试图从高校、导师、学生三者盘根错节的关系中抽丝剥茧寻找原因，却发现其中矛盾重重，一言难尽。表面上看，老师与学生这两个群体是简单的“教”与“学”关系，但在研究生阶段学生与导师的关系却多了许多微妙之处。
站在学生的角度，学生希望能够早日完成论文指标获取学位，因此大部分学生的出发点是“足以满足毕业要求即可”，并不会对学术抱有更多的追求心态。相应的，学生往往希望导师不要对自己的学术研究成果抱有太大期待。
转换到导师角度，一方面出于对学生培养的责任感，另一方面则需要学生参与课题，在自己的项目组充当“劳动力”，自然学生发表的论文越多越好。在这个初始心态上，师生间便出现了明显分歧：一方只求达到学院对毕业的最低要求，一方却希望学生在学术上有更多见树，无论是为了学生，还是为了自己。
更有甚者，有些导师手上的课题和项目跨度时间很长，难以在短时间内完成，出于对项目熟悉度和人手不可替代性考虑，有个别师德欠缺的导师便打起了坏主意，有意刁难学生，延迟其毕业，或是极力劝说学生读博好继续在项目组出力。这也变相催生出了一个十分吊诡的现像：越是优秀的学生，越难毕业。
02
“双面”导师？
曾有调查显示，50%以上的高校研究生，认为“老板员工关系”已成为最主要的“师生关系”，导师正在逐渐“老板化”。
从“老师”到“老板”，折射出了高校师生关系逐渐功利化现象。
高校科研项目多以团队的形式进行，研究生是课题的重要参与者，在培养研究生的过程中，导师需要考虑到团队的日常开支和科研支出，如实验室的水电费、科研仪器耗材、学术会议费和差旅费等，如何分配团队成员的具体任务，如何发工资交奖学金等，堪比运营一个公司，从这个角度看，导师的确跟“老板”差不多。
但导师毕竟不是“老板”，双方并没有合同上的雇佣关系，这种非正式的“雇佣关系”带来了很多不确定性，并且还夹杂着人情社会、金钱等复杂因素。
导师不仅在学生的毕业答辩上具有“生杀大权”，学生每学期的阶段性学习和考核评定，科研项目上的劳动报酬、奖学金也很大程度上取决于导师，加之学生的出国推荐、未来在学术圈的深造等事项，都多少需要导师的帮助。权力的不对等，加上强依附关系，自然而然便生出了许多弊病。
“良师益友”，“一日为师终身为父”，在中国的文化语境中被认为是一种理想的师生关系。然而在今天看来，这种具人情味的师生关系，实际有利也有弊。研究生在师生关系中往往处于弱势，一旦有老师失德借此钻了空子提出过分要求，学生也是敢怒不敢言。毕竟当前院校对学生和导师的制约体系是不对等的，每个导师以各自标准限制学生，学生权益也无法得到校方的保护。
03
两头受气的导师？
近年来，我国在科研项目招标和评审制度中引入了市场化竞争机制。在高校工作的杨老师告诉我们，从院校方面角度出发，高校为争“双一流”，争高校排名，会把科研产出质和量放在首位，并将科研项目与老师们评职称、年终考核、个人收入等挂钩，使得导师不得不去“跑项目”，这已经成为了导师的重要乃至首要工作内容。
学校给导师的科研压力，一定程度上会形成传导效应，转嫁到学生的身上，规定博士生和硕士要在规定范围内发多少篇学术论文才能顺利毕业。
一边是为争荣誉的院校，一边是关系淡漠紧张的学生，夹在中间的导师也很无奈。
当然，导师队伍里也不乏急功近利者。鉴于科研项目基金可以创收，个别老师也会就此钻进名利场，与企业合作，流连于各种酒桌饭局。因此在这种复杂关系下，一些高校研究生们也已不指望能和导师亦师亦友，只要能够各得其所相安无事，形成心照不宣的“默契”就已经算是最好的状态。
回到问题的原点，从制度，到道德，师生间存在的诸多矛盾并不能简单的归因于学生或者老师一方，其背后错综复杂的利益交织与无奈才是矛盾产生的根源。然而冰冻三尺，要从根上解决问题，尚且还需要漫长的时间来消化和缓解。
参考资料：
《大众化教育下研究生与导师关系的调查与分析》，知网；
《硕士研究生导学关系现状及影响因素研究》，研究生教育研究。
